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2025-02-15 17:49:18

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　　西北师范大学 200 年——2008年教育技术学专业考研试题 ============================================== 西北师范大学 2003年教育技术学考研试题 一、 名词解释（每题 6 分， 共 48 分） 现代教育技术 现代远程教育 教育信息化 超媒体 校园网 数字化学习 建构主义学习理论 信息能力 二、 解答题（每题９ 分， 共７ ２ 分） 1 、 简述电化教育（教育技术的发展阶段） 2、 简述电化教育的基本原则 3、 简述教育传播过程的基本阶段 4、 简述教学设计的基本环节 5、 简述信息技术教育的基本特征 6、 简述现代教育媒体的分类 7...

　　西北师范大学 200 年2008年教育技术学专业考研试题 ============================================== 西北师范大学 2003年教育技术学考研试题 一、 名词解释（每题 6 分， 共 48 分） 现代教育技术 现代远程教育 教育信息化 超媒体 校园网 数字化学习 建构主义学习理论 信息能力 二、 解答题（每题９ 分， 共７ ２ 分） 1 、 简述电化教育（教育技术的发展阶段） 2、 简述电化教育的基本原则 3、 简述教育传播过程的基本阶段 4、 简述教学设计的基本环节 5、 简述信息技术教育的基本特征 6、 简述现代教育媒体的分类 7、 简述 Internet 的主要功能 8、 简述优秀电子教材和教育资源库的标准 三、 论述题（每题１ ５ 分， 共３ ０ 分） 1 、 什么是信息技术与课程整合？ 如何实现两者的整合？请谈谈你对这个问题的看法。 2、 当前我国信息化建设的主要问题是什么？ 你认为教育信息化建设的重点应该落实在哪里？ ============================================================================================ 西北师范大学 2004年教育技术学考研试题 一、 名词解释（每小题 4 分， 共 32 分） 教 育 技 术教 育 信 息信 息 素 养教学设计 教学过程最优化教 学媒体信息技术教育教育信息化 二、 解答题（每小题８ 分， 共６ ４ 分） １ 、 什么是信息技术与课程整合？ ２ 、 简述我国远程教育经历了几个阶段？ ３ 、 简述教育信息化建设的三大范畴？ ４ 、 简述数字化学习的主要模式？ ５ 、 远程教育中一般运用哪些教学媒体？ ６ 、 电化教育过程（教育技术过程） 与一般教育过程相比增添了哪三个因素， 他们的特点是什么？ ７ 、 什么是教育传播？ ８ 、 简述计算机网络的功能？ 三、 论述题（１ 、 ２ 题每题１ ３ 分， ３ 、 ４ 题每题１ ４ 分，共５ ４ 分） １ 、 从技术层面和教育层面阐述教育信息化的特征？ ２、 中小学开设信息技术教育课对学生发展有什么意义？ ３ 、 当代教师为什么要学习和掌现代教育技术? ４ 、 阐述电化教育（教育技术） 的过程及构成要素？ =========================================================================================== 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、 名词解释题（选做 5 题， 每题 8 分， 共 40 分） 1 现代教育技术 2 信息技术 3 超媒体 4 多媒体教学软件 5 教学设计 6 数字化学习（E-Learning） 二、 解答题（选做 4 题， 每题 1 5 分， 共 60 分） 1 、 什么是信息化教学模式？ 它与一般教学模式有什么不同？ 2、 简述从资源和媒体的角度进行信息化教育硬件环境的分类。 3、 网络课件的开发包括那些基本环节？ 请用图示其开发流程。

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